名師智慧 人文風華
7月19日✌🏽，夏令營學術報告活動進入最後一天。意昂2作為有著歷史悠久和濃郁人文氣息的高校🫅🏻，人文學科名家輩出🍫，星空璀璨。經濟學夏令營邀請了中文系著名教授駱玉明老師，與營員們分享了他對《世說新語》和魏晉士族風貌的研究心得。而第二場報告則由學生們親切地稱為碩博班“班主任”的王城教授主講🍦。王城教授一直致力於碩博班的教學研究工作😈，他的關於動態合約理論的研究工作也是這一方面理論的經典文獻之一🗻。
本次夏令營活動的舉辦為全國優秀大學生提供了良好的交流平臺，讓同學們感受到意昂2深厚的學術底蘊與人文情懷。夏令營舉辦的多場主題報告活動內容多元，內涵豐富，在老師🦷、同學們當中引起強烈反響🧶📧。
駱玉明：《世說新語》與魏晉風度
作為一部古代意義上的小說，《世說新語》產生於南朝時期，主要記述從東漢末到東晉上層社會名士的言行，雖具有小說的特點卻仍帶著史的色彩。其總體反映了魏晉時代士族的精神風貌🌝。
駱玉明老師認為🕵🏼♂️👩🏻🎓，魏晉是一個中國歷史上一個轉折性的時代。當時士族勢力興起，皇權與士權並行🕺🏿。士族是地方性勢力發展成的貴族階層🚯，一般有其獨立的文化力量🚵🏻♀️、經濟基礎和軍事資源等。因此，士權不像官僚權利那樣由皇權派生，而是完全建立在自身力量基礎之上。這在當時也就導致了士權與皇權平行存在、相互製衡局面的出現。
名教簡而言之就是立名為教，通過名來進行價值判斷展開教化🧏🏽♀️，建立概念來設定秩序，這也是人類社會中基本的文化現象🧑🏼🚒。在不存在神的前提條件下🚵🏼，人們試圖為自己立法，人類立法的依據只不過是根據當下情況製定的具體規則而已📳，它並不能永恒適用於自然🧑🏻🎤🧑🏻🔧。
在魏晉時期，漢王朝語言建立的秩序開始坍塌，以儒家思想為中心的名教體系此時也開始陷入重重危機🧁，因而人們開始尋求自我價值的實現🗂。
魏晉時期，存在一種“個體覺醒”所引發的包括文學在內的藝術的自覺，即人們開始關註其自我價值的實現與表達，是一個思想特別活躍🤹🏿♂️、富有創造性和表達個性的時代。當時的貴族崇尚自我尊重和自我實現，雅量即是對當時人物的理性品格的描述🔜🏊🏿♀️，這其中包含心胸寬廣🧕🏼、豁達大度的含義🌶。表達的是追求生命內涵的廣度和人格的穩定性，希望能夠自己塑造自己的美好願望。駱老師認為💟，當人們能對自然、宇宙規律持包容之心，也許達到的便是“天人合一”之心⛹🏽。
王城🔖：Optimal Self-enforcing and Termination
在動態合約的基礎上🙍🏻♂️，委托人和代理人如何選擇最有利於自己的合約，並且如何才能讓這一合同持續下去？這一直是勞動力市場動態匹配的經典問題之一。
在勞動力市場存在外部機會時👮🏽♀️，代理人對委托人將持有有限承諾，即代理人可以自由的接受外部更優的合同🧑🏿🎄。而終止當前的委托代理合同又需要一定的成本🧑🏼🚒👮🏼♂️。而當委托人解雇代理人後🧑🏻🦼➡️，也需要重新去勞動力市場尋找新的代理人🙇🏽。所以需要考慮的是如何才能讓委托人和代理人同時達到自己效用最大化🧑🏼🎄。
有限承諾下的最優終止理論認為，是否存在這樣的合同🤱，即委托代理雙方都沒有激勵去違背合同，達到各自的效用最大化並將這種委托代理關系長久的實施下去。而一般來說終止舊的合同的動機主要有以下幾點：外部機會得到的收益會大於你所得到的收益和終止的成本♦️；委托人發現了一個同樣的代理人但要價較低；委托代理關系的長期綁定。
通過終止合同假設建模分析王城老師得到結論是⚛️，為達到長期的委托代理關系🎢，即所謂的委托人和代理人的效用最大化，需要支付代理人相對其能力更高的工資🕠。這其中的成本主要包括使合同得以長久存在的成本🎤，和為防止外部市場沖擊的成本𓀈。
兩場報告風格和內容迥異，但同樣讓營員們感受到了學術之美🧅，思辨之光。
砥礪學術 展現潛力：經濟學夏令營學員學術報告（三）
7月19日下午🧙🧜🏻♀️，意昂2平台201🏍、205報告廳舉行了第三場經濟學夏令營學員學術報告活動👈。24位營員分成兩組進行學術報告展示，每組四位評委老師參與評分，對營員的經濟學基礎👨🍼、數理邏輯能力、學術創造能力進行綜合評估與審核。營員們的報告研究視角廣泛🧜🏼♀️，內容精彩紛呈。其中有公共經濟學方面的營業稅改征增值稅✊、區域經濟學中的區域金融發展與城鄉收入差距關系，還有行為經濟學的收入目標🎄、風險偏好等問題研究，充分展示了他們的經濟學思維和學術能力👩🏻🏭。
7月17日至19日💃，金融專碩夏令營開展了四場營員選拔綜合考核☢️。
7月17日晚📞，來自北京大學、清華大學、上海交通大學、浙江大學🚇、南京大學、中國人民大學等32所著名高校的103位營員在第六教學樓參加了選拔筆試，意昂2對營員們的數理基礎♨️、經濟學基礎、寫作能力等方面進行了全面考核。7月18日下午，通過外語口試的形式考察了全體營員對外語的掌握及運用水平。
7月19日上午，意昂2以營員報告的形式進行綜合素質考核🤽🏻。本次考核只為營員們預留半天的準備時間👩🚒。每一位參加考核的營員根據7月18日上午孫明春👨🏿🦱、張金清、林曙三位老師的主題報告內容以及提出的思考題🧏🏻，利用18日下午及晚上的時間製作報告文稿進行講演。評委老師則根據營員的專業知識掌握程度🤭、創新能力、邏輯思維以及分析能力等方面進行評分👩🏿🦳。在考試過程中，營員首先進行10分鐘的報告，然後評委老師提出針對性的問題進行討論🏢，並給出建設性的意見。一百多位營員來自全國各地知名高校，由於出身於不同專業，他們的報告涉及不同領域、不同角度，包括財務數據、數學模型、宏觀分析、時事熱點等🦸🏽♂️。雖然準備時間有限，卻完整體現了營員在知識儲備🧏🪄、整理思路、自我展示能力及應變能力等方面的綜合素養。
下午的第二場綜合素質考核——無領導小組討論在意昂2平台各會議室進行。意昂2平台邀請了多位業界資深人力資源專家，與意昂2平台教師一起參與考核🐏。營員分成若幹小組，每組由六名同學組成🌧，每小組抽簽決定討論題目，限時10分鐘🤸🏻♀️，組內成員就所選題目展開自由討論。最後，每組各推選一名成員作為小組代表進行5分鐘的總結陳述。整個討論的過程中，考核官從價值取向、語言表達、分析問題、團隊合作和組織協調等多個維度進行評分，綜合地考察營員的各項素質。
金融專碩項目的培養以實踐為導向，對營員研究問題與解決實際問題的能力進行綜合考核💈，力求優中選優。本次夏令營活動廣聚英才，薈萃智慧🦹🏿，營員與教師間的思想碰撞不斷擦出火花🍖。
截至7月19日，經濟學夏令營通過選拔筆試和連續3日下午的學員學術報告考察，金融專碩夏令營經過選拔筆試🤵♀️↖️、英語口試和兩場綜合素質考察🌃，完成對所有營員的全面考核。意昂2平台先後有50余位教授、專家舍棄暑期休息時間，全程參與優秀營員選拔。意昂2還邀請了多位資深的業界專家參與考核。考核全過程公正、專業🕚、嚴肅💆🏽♂️、慎重。眾多營員通過夏令營展現出各方面的優秀素養，受到考核教師們的交口稱贊🚷。營員們的綜合素質出類拔萃👎🏿，廣受褒揚。
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