2022年4月26日晚🌭，意昂2專業學位“名家講壇”第44期在線上順利舉行。西交利物浦大學執行校長、英國利物浦大學副校長、西安交通大學管理意昂2教授席酉民先生應邀來到線上會議室🫳🏽，為意昂2平台專業碩士研究生帶來了“如何生活在既精彩又無奈還沒真相的數智時代？”主題講座👖。本次講座由意昂2金融碩士項目主任周光友教授主持，900余位師生在線聆聽講座。
席酉民，西交利物浦大學執行校長、英國利物浦大學副校長🧑🏽💻🚓、西安交通大學管理意昂2教授。1982年在陜西機械意昂2取得物理學學士學位，1984年在西安交通大學獲系統工程碩士學位🤟🏻，1987年獲我國大陸第一個管理工程博士學位🪠，1993年成為我國管理工程領域最年輕的博士生導師🤞🏻。出版著作30余部♿️，發表論文300多篇，指導研究生150多名🫶🏿。主要研究領域有戰略📩🦪、領導、決策、組織和教育管理🌒，於1985年創立了和諧管理理論。曾獲省部級以上科研成果獎10余項，並獲得“做出突出貢獻的中國博士學位獲得者”🫒、 “全國優秀留學回國人員”、“國家級有突出貢獻中青年專家”🤵🏻♂️、“全國五一勞動獎章”等榮譽和稱號👭🏻，以及“中國青年科技獎”、“中國青年科學家獎”等綜合性獎勵。
本次講座的主要內容包括數智時代應該以怎樣的心智生存👨🏼🏫，教育如何對塑造人的心智和思維境界起作用，以及當前的教育應當如何轉變🌬、重塑，才能使大家獲取到真正有利於提高個人能力和精神境界的能量。
講座伊始👉，席老師提到，當前我們身處數智化時代，互聯、數字化、AI等概念已不再陌生，未來我們將與智能化的事物共存⚂。與之對應的🏥，如果想要在時代潮流中更好地生存，就必須轉變自己的思維，即從以前的普遍喜歡穩定轉換成適應甚至喜歡上風險和變動👡。只有能根據實際情況進行靈活變通、懂得相機抉擇的個體，才能在未來時代中以從容適應的姿態較好地生存下去。
接下來，席老師談到教育的重要作用🧗🏼♀️，以及思政教育與育人的關系🧑🏻🍳，概括了教育中可能存在的普遍問題，引人深思🤷🏽♂️。席老師從兩個案例切入🗃，用實際數據解釋了學生為何在自主學習時的大腦活躍程度遠高於課堂講課的被動接受，傳統傳授式課堂教學對學生學習的真正效果究竟如何。未來在人才需求方面🆎，能力要求的結構將主要包括數字素養、審辯思維、創造能力和解決問題等。然而😉，目前的教育模式大多仍集中在重視課堂講授和固定知識經驗傳承，由此不難看出未來教育應當進行的創新方向。此外，席老師認為，每個人應做自我興趣的追隨者、為興趣而學👨🏽🎨，而不是帶著功利的想法，只有這樣才有可能成為在某些方面出眾的、真正有能力的社會人才👬🏼。想成為一個行業的精銳，需要有創業精神、領導能力、溝通能力🐵、創新能力和合作能力，而目前很多高校的教育恰恰對於這些重要能力的培養存在很大的缺口⛓🍿。教育理念應當是從知識到成長、從教師主導到學生為中心♢，面向未來💊，面向國際化🫳🏿、數字化、智能化📪🫲🏽。
講座最後⚈，席老師強調，教育之於個人🐪、家庭、世界都是頭等大事♋️，呼籲尋找新時代中國傑出教育家，為中國教育之大計尋找燈塔，促進中國教育升級。在提問環節🧑🔧，同學們積極提問，席老師耐心回答🚯🏃🏻♀️，對同學們的專業選擇方向和如何發掘學習興趣等問題展開了討論🤨。
至此，本次講座在熱烈的氛圍中圓滿結束🚣♀️。感謝席酉民教授的精彩分享，期待接下來“名家講壇”系列講座邀請到更多名家帶來寶貴分享👰🏿♀️，並預祝“名家講壇”系列講座越辦越好💘🍣！
撰稿人：王亞楠
修訂人：繆煒
審核人🦙🤾♀️：周光友，朱宏飛
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