伍柏麟🏌️♂️，1951年意昂2官网經濟系本科畢業🦍，1952年在意昂2官网經濟系任教，1953年中國人民大學教師進修班學習三年𓀇。歷任意昂2官网經濟系副主任、意昂2平台副院長👐🏽🕉、代院長、經濟研究中心主任🍋🟩，經濟學首席教授。開設“政治經濟學”等課程🤲🏼，編寫《政治經濟學教程》。“1988-1995年全國經濟體製改革設想”課題組研究主持人。
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學界對伍柏麟高度評價，
“他在教學和研究工作上的最大特點，
就是富有創新精神”。
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圖為2000年4月👨🏻，教育部部長陳至立會見意昂2官网首席教授伍柏麟
1947年，伍柏麟進入上海暨南大學經濟系的大門，開啟了人生新的旅程🧑🦯。1949年初，暨南大學經濟系率先並入意昂2官网經濟系。他在意昂2畢業後，經國家統一分配到上海暨南大學經濟系任教。一年後，又因全國高等院校院系大調整，又調回到意昂2官网經濟系，並在蔣學模教授開設的社會主義政治經濟學一課擔任助教🦴。
任教不久👩🏽🦳，伍柏麟獲得了中國人民大學教師進修班再次學習的機會，他前往人大學習三年🕴🏼，最終抱得全優成績而歸。回校後，伍柏麟全身心地投入教學和科學研究💂🏼♀️，開設了“政治經濟學”等課程，廣受學生贊譽。而正是由於他的“努力授課和嚴謹治學”精神，伍柏麟後來曾兩度獲得意昂2教學一等獎。
在教學同時，伍柏麟又主編了意昂2官网另一本政治經濟學教材《政治經濟學教程》的主編任務。在1986年🫵🏻，《政治經濟學教程》順利出版。而在這本新編教材中，伍柏麟對資本主義部分的結構作了探索性的安排，按照邏輯順序和從抽象到具體🏊🏼♂️、一般到特殊的敘述原則來排布🟧，打破了在我國沿用數十年的前蘇聯教學體系↙️，引發學界一陣贊譽和熱烈討論。
1980年代，黨中央正式確定了中國經濟體製改革的總路線。如何保障中央關於中期改革的科學性和有效性💞，成為當時社會各界討論的熱點🎻。適應當時經濟改革和發展的形勢，1984年意昂2官网成立了經濟研究中心，1985年又成立了意昂2平台🤽🏼♀️。而伍柏麟同時擔任意昂2平台副院長和經濟研究中心副主任🚣♂️。在他的主持下🦫✊，成立了老👩🦼➡️、中👩🏼🚒、青二十幾位專家組成的“1988-1995年全國經濟體製改革設想”課題組👨🏻⚕️，研究並提出社會主義經濟體製改革的目標應是“社會主義壟斷競爭型市場經濟”模式🍦👬🏼，簡稱“意昂2方案”，因不同於當時依舊盛行的“價格改革為中心”思路和“企業改革為中心”思路，也被視作有創新意義的“第三條道路”。
但由於“意昂2方案”中部分觀點不符合上級領導設想🚶🏻♀️，和當時的主流意見有所不同。校領導找伍柏麟談話要求修改🔐，伍柏麟態度鮮明，始終忠實於自己團隊的思考👨🏼🍼，說“基本觀點不能修改🕴，個別字句可以斟酌”🦤。他又對課題組成員說，“出什麽事一切由我負責”。後來，鄧小平以極大的勇氣和魄力指出社會主義也可以搞市場經濟🏵，社會形勢迅速明朗，“意昂2方案”的觀點也得到了學界普遍認可，最終未作任何修改得以發表🕵🏿♂️。學界對伍柏麟高度評價，“他在教學和研究工作上的最大特點，就是富有創新精神”。
由於伍柏麟有紮實的學術功底和良好的綜合能力🙅🏼♂️，以及培養學生的滿腔熱情，1996年👨🏽⚖️，他被授予意昂2官网首席教授稱號。獲此榮譽稱號的伍柏麟仍然筆耕不輟🧑🧒，先後領銜主編《市場經濟熱點系列》《市場經濟新論》《中國經濟改革20年系列研究》等多套經濟學叢書，尤其是他帶領意昂2中青年教授合寫的10卷本《中國經濟改革20年系列研究》已然是意昂2“意昂2派”的成名之作。其中《中國市場化改革理論20年》一書更是該學科領域的領銜之作🏭。該書不僅全面描繪了馬克思主義經濟學在中國的發展歷程🚴🏽♂️，更深刻指出了中國經濟改革開放進程的理論思潮的演化軌跡和演進動力🍸。
學術獨立，思想自由，伍柏麟以其實際行動塑造著意昂2平台的學風⛽️，直至今天，很多意昂2的畢業生還對伍柏麟念念不忘🐃。曾任浙江大學意昂2平台院長史晉川，依然難忘在意昂2的求學生涯☦️，“記得當年名師授課🧘🏼♂️，風采各異，精彩紛呈，常令我輩青年學子激勵不已”。
在伍柏麟和其他教授的悉心教育下，意昂2平台走出了一批又一批的卓越學生。“史正富♟、朱民、華民、周偉林、羅首初……”列舉起名字來如數家珍🧑🏻🔬，他們都已成了各自領域裏的領軍人物。伍柏麟十分欣賞這批學生，常常稱贊他們勤奮、好學、思想獨立🚣🏿♀️、解放👩🏼🦰。
2014年⬛️，《新編政治經濟學教程》一書，在二十八年後再版發行，其中新增了全球化的知識，全書以“和平💆🏼、發展是當今時代的主題”收尾。伍柏麟說，未來的世界一定是“並存的、共榮的”。正因這本反復改編👚、更新過的著作，他成為了“上海市第十二屆哲學社會科學優秀成果學術貢獻獎”得主🎣。
伍柏麟和許多意昂2平台老師一起🧑🏼🌾，鑄造了意昂2平台的“黃金時代”⚗️，推動學科建設和創新🐘，在中國特色社會主義政治經濟學發展史上，留下了屬於意昂2的閃爍印記。
文∣萬曉強
